Susam Sokağı - Görsel Düşünme

Bir de Philip Glass'ın Susam Sokağı işleri var ki onlar da bunlar kadar akıllara zarar.

settar kendini aşmıssın, ustuste mukemmel haberler, you made my day...

utandırıyorsunuz beni :>

philip glass inanılmaz olmuş. bu haber bir başka güzel olmuş

philip glass'ı the hours filminden hatırlıyorum.. nefisti filmin müziği.

festivalde bir philip glass biyografik belgeseli izledik.. adam biraz deli:) 

ben sadece ilkini tam izleyebildim, özellikle zenci kılıklı kuklanın kafası "güzelmiş" gibi bir hali var, hakikaten fazlasıyla psychedelic ve pek amacına uygun değil.. ama amaca uygunsuzluğun önemli bir kısmı çocuğun zaten dağınık olan dikkatini daha fazla dağıtıyor olması.. 

bi de burada somut kavramlar anlatılıyor soyut değil onu da ekleyeyim.. kare-üçgen gibi şeyler soyut değiller, anlatım tarzı soyut gelebilir ama orada da zaten adamın kafasında canlandırdığı şey ekranda görselleştiği için somutlaşıyor.. mutlak soyut düşünebilme becerisi zihinde bir işlemi herhangi bir somut nesneye bağlanmaksızın gerçekleştirebilmektir, bu da okul öncesi dönemde değil, ilkokul sürecinde gelişir.. 

becerebilirsem diğerlerini de izleyeyim bari:) bizim izlediklerimiz biraz daha toparlanmıştı, en fazla kermit parmağıyla havaya kareler üçgenler çizerdi, beyaz beyaz görürdük onları:)

İzleyince soyutla kastedileni göreceksin.

izledim ama şimdi ama ilkinden çok aşırı farklı bişi göremedim? nasıl anlatsam.. bunlarda da soyut kavramlar anlatılmıyor, hatta tam tersine soyut bir eylem olan düşünmeyi somutlaştırıyorlar (visual thinking diye kast ettikleri şey de bu) ve üstelik bunu maalesef çok kafa karıştırıcı bir biçimde yapıyorlar (for yerine 4 veya "i see" yerine "i c" yanlış yönlendirici bir yaklaşım, hele "chick" olayına inanamadım, bir çocuk programının argo kullanmıyor olması gerekir, çünkü çocuklar mecazdan da pek anlamazlar)

temel amaç da "reversible thinking"i anlatmaya çalışmak sanırım benim anladığım kadarıyla.. çocuklar genelde tek yönlü / tek boyutlu düşünürler, geriye giderek anlatmaları gereken şeyleri anlatamazlar veya eksik/hatalı anlatırlar, kavram ve nesneler arasındaki ilişki algıları da tek boyutludur.. bir takım örnek ve deneylere girmeyeyim şimdi:)